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　　智能化建筑是现代建筑的新理念，包含了自动化系统、火灾防控系统以及通信连接系统。随着计算机技术的发展，计算机科学与技术在智能化建筑中也得到了广泛的应用，在提高建筑质量，减少建筑施工成本以及提高建筑施工效率都有着很大的帮助。计算机科学与技术在智能化建筑中的应用，有效促进了智能化建筑的完善和发展，式建筑中的关键技术。

　　智能化项目一般建设的周期比较长，建设规模也比较庞大，因此在整个工程建设中收到许多因素的影响，在建筑施工环节不容易控制，所以智能化建筑对于施工技术方面的要求也比较高。在智能化建筑的工程施工中，首先要对影响到施工的各方面因素进行综合分析，然后进行施工方案的制定，要选取一种科学性强、风险程度较小的施工方式。在这个过程中，需要对信息进行各种分析和整理，进行复杂的运算，而运算过程与计算机技术是分不开的。因此，在智能化建筑的施工环节是以计算机技术为核心进行开展的，计算机科学与技术在智能化建筑建设中进行应用，是智能化建筑的特性所需要的。

　　建筑施工中对项目进行有效的管理，是保证工程项目顺利开展以及工程质量的有效手段。对于建筑施工项目的工程管理不是某一个方面的管理，而是对工程整体进行的系统化的管理，包括了工程施工设计的管理、合同方面的管理、施工安排以及其安全性方面的管理等。在这些复杂的管理过程中也同样离不开计算机技术的支持，庞大的工程管理项目要求具备自己的数据库进行资源信息的整合处理，传统的人工处理方式并不能满足要求，因此计算机技术的应用是项目工程管理的需求。

　　智能化建筑是将建筑与现代科技中的计算机技术、通信技术等集合起来，建立自动化系统，火灾防控系统等的新型建筑理念。智能化建筑具有现代化程度更高，服务质量更好，居住环境更舒适等特点，是信息化高速发展的体现，是适应现代化需求的新型建筑。

　　计算机科学与技术在智能化建筑领域已经应用十分广泛，可以利用计算机技术有效进行通信连接，对建筑内的监控系统进行合理化分部以及建筑中更方面系统之间的协调等。计算机系统的使用，能有效将智能化建筑内的信息系统汇聚到一起进行集中监控管理，体现建筑的智能化特点。

　　智能化建筑的自动化系统包括其设备数量、设备本身的智能化程度以及这些智能化设备的管理系统。智能化设备包括了建筑中的监控系统，水、电、气的供给、中央空调、智能门禁系统、电梯设备等，对这些设备进行有效的管理和调整，给用户制造一个更加方便、更加舒适的生活环境。智能化建筑系统包含了几个子系统，通过通信协议接口进行连接和管理，其具有以下功能。

　　现代智能化建筑中监控系统的必不可少的，该系统是保障客户人身财产安全的关键设备，监控系统包括建筑内部的监控设备和门禁系统。监控设备可以有效监控到可疑人员的进入建筑物内，方便及时进行处理。门禁系统可以有效防止闲杂人等进入，当有人非正常进入建筑物内时，门禁系统会发出警报，保安人员可以及时对外来人员进行控制。

　　自动化系统还包括对火灾报警系统，火灾报警系统通过计算机系统进行集中控制，包括烟雾传感器和自动喷水系统。烟雾传感器是在烟雾指标达到一定程度的时候，感应器就会将数据传递给控制中心并拉响警报，在必要时还会开启自动喷水系统，进行自动灭火。

　　集中监控是指对智能化建筑中其他的应用设备进行监控，例如对配电中心包括照明系统、电梯电源、配电室等设备进行全面监控。在设备出现异常时能在第一时间发现并进行处理，以免设备问题给用户造成的不便甚至危险。

　　集成化建筑结构是由多个系统共同组成的，由一个总管理端进行集中控制，对整个系统的信息进行收集和整理，并进行有效的控制和决策。计算机科学与技术在智能化建筑系统中进行应用，可以有效的对建筑之间的信息进行协调处理，同时对建筑的设计方案和数据的计算方面给予技术支持。在智能化建筑中应对计算机系统进行技术的运用和协调分配，以便于实现功能分配的需要。

　　智能化建筑的数据是需要随时更新的，早期的应用技术已经不能适应现在建筑的要求，因此要对数据进行更新和进一步的完善，运用计算机科学技术进行更符合现代建筑的设计。计算机应用技术在整个系统中起到统一管理和协调的的作用，然后将智能化建筑的各方面进行有效的整合。

　　1、网络的匹配问题通过协议转换器得到了解决，任意的新系统都可以被集成到原有的系统中去。

　　2、硬件厂商与软件的开发之间长期存在着矛盾，同时也是软件操作系统与设备控制之间的矛盾，为解决这部分矛盾，制定了OPC标准，OPC标准可以完成系统的集成和软硬件数据的读取和录入，，并且对各方面的设备进行互相的联通，从而提高了系统的开放程度和可以互相操作的性能。

　　智能化建筑的关键技术一般分为计算机技术、数据通信技术、图像处理技术和自动化控制技术，在智能化建筑的建设和管理中，通过对这些技术的综合使用，来保证实施的顺利，和智能化建筑的有效管理。

　　对于不同的智能化建筑，多系统集成模型也是不尽相同的，在信息的处理和组织模式当面存在一定的差异。集成平台可以分为三层分平台，第一层分平台是数据通信方面的，就是数据的标准接口和子系统之间的任务交换；第二层分平台是分析控制；第三层分平台是协助决策功能。各个子系统是集成平台和整日模型实现的一个重要环节，按照智能化建筑5A 组成要求，共有包括数据通信设备、保安监控、办公、通讯联络以及火灾隐患应急预警自动操系统接口在内的五大自动化系统接接口类型，并通过集成平台实现各个子系统之间文件、程序、数据信息的调用以及对等交换。

　　（一）现场监控系统，现场监控系统就是起到上情下达的作用，以便于能够智能化调节现场环境。

　　（二）区域性监控中心系统，区域性监控中心相当于一个中转站，作为进入智能化、远程化的一个起始点。

　　（三）集中化监控中心系统，集中监控中心通过采用相应的区域监控中心对图像、数据等信息进行分析，将监控到的数据库真实的反映出来，并进行相应的保存。

　　（四）计算机技术监控终端，要完成计算机技术在智能建筑通信监视应用程序任务，自然离不开先进的监控终端设备，这些监控终端设备包括智能开关、显示屏、电源以及包括温度计、湿度计在内的环境监测设备、温度、湿度控制设备、通风设备以及控制设备等监控终端。

　　作者简介：高建华（1978-），女，江苏南京人，南京工业大学建筑学院，助理研究员；胡振宇（1963-），男，江苏南京人，南京工业大学建筑学院，教授。（江苏南京210009）

　　学科建设是高等院校生存和发展的头等大事，建筑学学科建设包含了三个必要条件：构成建筑学学术体系的各个分支；在建筑学研究领域生成的专门知识；从事建筑学研究工作的师资队伍和开展研究工作所需的硬件设施。信息技术的内容包括数据与信息的采集、处理、管理、存储等，信息技术依托计算机和网络两个载体，具备数字化、网络化、多媒体化、智能化等特征。本文以南京工业大学建筑学院为例，论述了依托信息技术学科、加强建筑学学科建设管理、完善学科建设以促进建筑学学科发展的方法。

　　南京工业大学建筑学院学科建设的宗旨是：以建筑类学科建设为核心，注重交叉学科和边缘学科，全力促进学科的发展实力和水平。信息技术学科作为一门新兴的技术类学科，已经不可避免地融合到建筑学学科建设中了。

　　南京工业大学建筑学专业的特点是立足江苏、面向全国培养建筑类应用型人才。2008年住房和城乡建设部的《中华人民共和国注册建筑师条例实施细则》表明，在注册建筑师职业制度背景下，建筑学专业的人才培养目标是应用型职业建筑师，[1]而借助于计算机及网络的实践教学是应用型人才培养的重要手段。

　　课程建设是学科建设的重点。南京工业大学建筑学本科专业培养计划中明确规定学生需掌握大学信息技术基础、计算机辅助设计、科技文献检索、数字建筑概论等课程。这类信息技术课程有助于培养本科生较强的计算机应用能力，以适应信息社会的发展潮流。本科生教学计划中的专业基础课程（如：建筑模型龙8国际、建筑构造等）和专业课程（如：建筑设计、场地设计等）的学习都离不开信息技术相关知识准备和计算机及网络的辅助。

　　南京工业大学建筑学院建筑学一级学科点下有“建筑历史与理论及遗产保护”、“可持续建筑设计与理论”、“建筑防火与安全技术”、“转型期的城市设计理论与方法”和“现代室内设计与理论”五个重点方向。这五个重点方向的研究工作都离不开信息技术学科的支撑。在建筑历史与理论及遗产保护学科方向中，数字化技术被用于文物建筑保护与修复、历史名镇、名村、街区的保护更新等研究中；在可持续建筑设计与理论学科方向中，计算机模拟的方法被用来进行绿色、生态、智能建筑的设计和研究；在建筑防火与安全技术学科方向中采用计算机建模方式来训练筛选高层建筑和大空间建筑的防火评价指标；转型期的城市设计理论与方法学科方向中更多借助于多媒体手段和数字技术来模拟、分析和塑造城市公共空间、城市建筑形象；现代室内设计与理论学科方向注重综合运用计算机图形处理技术将科学性和艺术性融合到设计中。（见图1）

　　师资队伍建设是学科建设的重要内容。建筑学科是一个特殊的学科，它既不是单纯技术性的学科， 也不是单纯艺术性的学科，[2]因此，学院在师资力量的培养上既要注重教师的专业素养，又要求教师掌握信息技术知识，具备较强计算机应用能力。从学院的专业教师专业技术职称构成来看（见图2），40岁以下的教师约占80%，中级和初级职称的教师约占60%。通常，这部分教师能熟练使用计算机和专业软件，并且很乐于在教学过程中使用各种信息技术手段。南京工业大学建筑学院有一部分青年教师的专业研究方向为BIM（Buiding Information Modeling）技术。汉宝德先生在《传统、现代、后现代》一文中曾这样说：“从建筑技术上说，当代的建筑师要用计算机思考，用计算机来设计，用计算机处理图样。”[3]作为未来建筑师的导师，建筑学专业教师应当首当其冲地走在时代前列。

　　美国的大学教育强调的是通才教育，我国的高等教育也由精英教育逐步向大众化教育转型。南京工业大学是一所典型的应用型本科院校。从南京工业大学建筑学院历届的毕业生流向来看（见图3），大部分学生进入到设计规划部门从事技术工作。学生的工作能力具体到运用CAD进行设计、出效果图和做造型等上面。这些能力的培养和提高都离不开学校信息技术课程的训练。

　　建筑科学的研究对象是人类居住环境，涉及城乡规划学、建筑学和风景园林学三门主干以及课程，以及与之相关的土木工程学、环境科学、交通工程学、物理学、化学、信息科学和社会学等，充分体现了学科交叉与知识综合的特点，建筑科学体现了科学技术“以人为本”的宗旨。[1]现代建筑业已逐步向符合可持续发展的生态化建筑、绿色建筑、低碳建筑等这些领域进行研究和探索。面对多学科的科技支持，建筑科学需要一个平台，一个能够为学科交叉研究提供共同的研究平台和科研基地，建筑科学类实验室应运而生。建筑科学类实验室将学科交叉作为自身发展最重要的目标、最鲜明的特色，在学科交叉研究中，能够极大地提速建筑科学学科创新性研究，具有很大的实践意义。

　　北京建筑大学“绿色建筑与节能技术”北京市重点实验室就是一个建筑科学类实验室，实验室以“人文北京、科技北京、绿色北京”[1]为服务方向，由北京建筑大学建筑学院牵头，与土木学院和环境能源学院进行交叉与融合，致力于绿色建筑与节能技术领域的基础研究、应用基础研究、关键技术研发和创新型人才培养，促进当前与未来城乡建设中以可持续发展为模式的建筑事业发展。

　　建筑科学类实验室的建设与管理包括建设目标、组织结构、学术队伍、资产管理、科研管理、对外开放管理以及安全管理等。笔者结合北京建筑大学“绿色建筑与节能技术”北京市重点实验室（以下简称“绿建实验室”）的情况，在以下几个主要建设与管理方面进行分析和探索。

　　1.建设目标。建筑科学类实验室建设要瞄准国家和当地城市化发展的战略需求，“绿建实验室”根据《国家中长期科学和技术发展规划纲要》提出的“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”[2]的科技工作指导方针，围绕绿色建筑与节能技术领域亟须解决的关键问题，建立开放式的高水平研究平台，进行科学研究与技术创新，将实验室建成北京地区以绿色建筑与节能技术领域的科学研究、技术创新、学术交流和人才培养的基地，面向国内外开放并实行产学研结合。

　　2.组织结构。建筑科学类实验室应实行管理委员会领导下的主任负责制。“绿建实验室”的管理决策机构是“北京建筑大学科研基地管理委员会”，负责宏观决策和监督实验室在培育、建设、运行中的重大事宜。管理委员会任命的实验室主任是实验室的直接责任人，具体负责实验室的建设与运营管理。学术委员会是实验室学术发展指导机构，由校内外优秀专家学者组成，职责是审议科研基地的建设目标、研究方向、重大学术活动、年度工作计划和总结，审批基地研究课题等。[3]工作委员会由校内优秀教师组成，是实验室内部的建设与运营管理机构，职责是提出学术方向、学科布局及发展规划，确定实验室内部的组织结构、岗位设置及主要政策措施，编制实验室年度财务预算和决算、财政专项的申报及经费、仪器设备的使用与管理，决定实验室的人力资源分配和其他相关事项。[4]

　　3.学术队伍。建筑科学类实验室需要建立庞大的多学科交叉的学术队伍。“绿建实验室”人员主要包括专职管理人员、进入实验室从事科学研究的本校教师、研究生、本科生以及客座人员等。教师进入实验室工作原则上由所在学院安排，当合作承担重大或重点项目时，需要按课题进行人员组合，可根据所承担的研究工作内容，由学院统一管理。研究生、本科生进入实验室工作，需由指导教师所在院系统一安排，并报实验室备案。[4]

　　4.资产管理。建筑科学类实验室内所有财产均属于国家资产，是保证完成各项科学研究、学术活动等任务的必备条件和物质基础。“绿建实验室”实验用房、仪器设备及经费均由实验室在上级部门的监管下进行管理。经费管理由实验室主任负责组织使用与管理，主要包括专项建设经费、课题专项基金经费。专项建设经费指实验室建设期内，主要通过市财政专项解决，用于设备购置、平台建设等科研基地的基本建设。[4]课题专项基金指由学校划拨的“科研基地研究课题专项基金”，用于实验室的开放课题、自主研究课题等支出。“绿建实验室”的所有仪器设备在学校资产与后勤管理处验收合格后，即指定保管责任人负责设备的保管及借用，负责为设备建立技术档案，其中应含有使用说明书、设备使用记录、维修记录等。仪器设备涉及借用人较多，所以每次在使用实验室仪器设备时，应在实验室办理借用手续，由实验室管理人员安排协调。[5]

　　5.科研管理。建筑科学类实验室为提高实验室科研成果的数量、质量和水平，需要履行科学化、规范化、制度化的科研管理办法，科研管理水平影响了建筑科学类实验室成果转化的水平。“绿建实验室”的成果有如下几方面：在科学技术项目研究研究过程中或为解决某一科学技术问题而取得的具有一定创造性、先进性和实用价值的应用技术成果；推广应用、转让已有科技成果并取得重大社会效益或经济效益的新成果；有一定学术意义的科学理论成果；正式出版社出版的学术专著、行业标准等。[5]绿色建筑学科尚处于起步阶段，成果以学术专著和行业标准为主，其他应用技术成果为辅。

　　1.各学科交叉程度仍需加强。建筑科学类实验室需要更深层次、多频率的学科交叉研究。对于建筑学来讲，需要交叉的学科有城乡规划学、建筑学和风景园林学土木工程学、环境科学、交通工程学、物理学、化学、信息科学和社会学等，目前我校绿色建筑实验室与能源学、土木工程学、材料科学等学科进行交叉学科研究，交叉的范围还有待加强，需要倾听更多交叉学科的意见。在交叉研究中，能够科学建筑设计方法，开拓设计思路，在与其他学科的碰撞中，拓宽自身知识面，对建筑科学本身有了更为系统、理性的认识，对本身为建筑学出身的科研人员受到很大程度的启迪，也使其他学科科研人员了解建筑学，能够更好地配合建筑设计。以“绿建实验室”为例，是以建筑学院为主导，土木学院和环能学院为辅助进行研究，而实际研究过程中还是拆分为几个学科分别研究，多学科共同研究频率仍需提高，因高校年轻教师教学任务繁重，投身科研的时间很少，而年轻教师正是科研的中坚力量，所以同时汇聚所有学科科研人员有很大难度，而且研究过程中需要各学科高频率的碰撞龙8国际，在工作时间上需要得到院系和学校更多的支持。当各学科科研人员共同研究时，因为学科差异和认知差异，沟通也存在着一定障碍，建筑学作为这其中的核心学科，需要起到协调作用。

　　2.对外交流程度仍需加强。对于建筑科学类学科来说，尤其是绿色建筑方面，我国走在西方发达国家后，比西方晚了二十年，我国目前制定了较为完整的绿色建筑评估标准，但在建筑全周期的时间内，尤其是在后期运行管理上仍未形成完善的体系，还难做到建筑物“绿色全生命周期”。我国政府目前在努力引导绿色建筑产业的发展，但是学术背景、科研程度、实践数量、运营管理等方面的成果还远远不够，对于建筑科学类实验室，尤其是绿色建筑类实验室，更需要加强国际交流活动。目前我国绿色建筑设计的关键步骤是根据投资估算计算可采用的单一技术，忽视了技术系统集合和被动式设计的巨大作用，应该把交流的重点放在这两点上，学习如何能够设计出精妙的绿色总体设计方案。目前“绿建实验室”和国内几所开展绿色建筑研究的高校保持了较为良好的交流，但与国外高校或研究机构鲜有交流，这与目前实验室的学科研究水平、科研经费和规模都有关系，未来在自身发展的过程中，需要更多的对外交流，将科研水平提速发展。

　　3.实验室专业技术队伍建设仍需加强。建筑科学类实验室在专业技术队伍的建设中，涉及交叉学科的研究，所以更需要加强实验室专职人员的培养和进修，实验室技术人员需要较高的学业背景和工作能力，而职称、待遇和地位低，往往是一个人要做多个岗位的任务，所以很难留住人才，工作积极性会打折扣。另一方面，专职教师所在院系在教学等方面的担子重，尤其是年轻教师，很难安心在实验室内做研究。目前形成了一个现象，组织专业技术队伍参与研究难，交叉学科共同研究出成果难。

　　总之，建筑科学类实验室的发展仍在不断的前进和探索中，已取得了一定成果。随着国家“十二五”科技支撑计划等的支持，建筑科学学科已较以往进行了科学化的研究。未来在经过更专业的技术队伍的不断的努力下，随着整体科技水平的发展，会有更先进的辅助设备供科研人员使用，计算机模拟水平也将得到极大提升，将多学科交叉研究更好融合，与国外先进科研机构交流合作，在建筑科学科研水平上向世界一流水平靠拢，进而促进我国绿色产业化的发展。建筑科学类实验室未来会创造出更具有科研水平、实践意义、实际经济价值、提升环境现状并提高建筑能源效率、创造优质人居环境的研究成果，符合建筑业未来发展方向。

　　[1]吴硕贤.建设建筑科学重点实验室的必要性[J].南方建筑，2011，（5）：4

　　[3]中华人民共和国国务院.国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006―2020年）[Z].

　　科学、技术与工程三元论认为，科学、技术与工程是三类既紧密联系又有本质区别的活动，科学活动以探索发现为核心，技术活动以发明革新为核心，而工程活动以集成建构为核心［1］。对建筑节能也应从科学、技术与工程三个角度分析认识其系统性。建筑节能科学是关于建筑节能理论化的知识体系。建筑节能技术作为建筑节能工程的要素，是建筑节能工程中的一个子项或个别部分，不同的建筑节能技术在建筑节能工程中有着不同的地位，起着不同的作用，彼此之间存在不同的功能。不同的建筑节能技术在一定环境条件下，通过有序、有效的合理集成，以不可分割的集成形态构成建筑节能工程整体。建筑节能工程就是由建筑节能专业技术为主体和与之配套的通用、相关技术，按一定的规则、规律所组成的、为了实现建筑节能工程目标的组织、集成活动。从科学、工程、技术，以及三者之间的关联角度进行分析，才能建立建筑节能的整体概念和具体内涵，进一步构建建筑节能的知识体系，为建筑节能高层次人才培养战略奠定认识基础。建筑节能科学是建筑节能工程活动的理论基础，建筑节能工程必须遵循建筑节能科学理论的指导，符合建筑节能科学的基本原则和发展规律。建筑节能工程与建筑节能技术之间具有集成与层次的关系，但建筑节能工程不仅集成“建筑节能技术”要素，还集成许多非技术要素，是建筑节能技术与当前社会、经济、文化、政治及环境等因素综合集成的产物。从知识的角度，建筑节能工程可以看成是以一种或几种核心建筑节能技术加上相关配套的专业技术知识和其他相关知识所构成的集成性知识系统。

　　根据教育部2004年颁布的《普通高等学校本科专业目录》，工学学科门类中土建类包括建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程等多个二级学科，多数二级学科在建筑的规划、设计、施工、调试、运行管理等不同寿命周期阶段都与建筑节能密切相关，涉及到建筑的规划设计、施工、建筑设备及建筑环境营造等。从建筑工程学的角度看，建筑节能必然与城市规划、建筑学、结构工程、建筑设备工程等应用领域密切相连，但其学科理论基础又存在显著差异。如，土木工程的学科理论基础主要是力学，而建筑节能学科理论是众多学科的综合。建筑节能与城市规划学科的关联体现在人工环境中的建筑环境部分，关联点在空间关系上，而在空间状态变化规律、空间状态运行调控原理等方面都超出了城市规划学科的范围。此外，土木工程和建筑学和城市规划的工程实践主要在建设阶段，学科理论主要关注建设。建筑节能学科的工程实践是建设与使用两阶段并重，学科理论强调建设与使用相结合，且更加重视建筑使用阶段的节能问题。可见，虽然建筑节能学科的土建类学科特征是显著的，人才服务领域以建设行业为主，同时遍布其它行业，但在土建类学科中，没有任何一门学科可以包容建筑节能的内容。建筑节能超出了土建类学科范围，与材料类、能源动力类、环境科学类和地理科学类等学科交叉融合，共同发展形成的一门新学科。如何科学地对建筑节能学科进行定位，是影响该学科发展的重要因素，需要系统的发展观进行指导。

　　整体论、以人为本和可持续是当展理论的共同核心，这3个观念之间具有内在联系［2］。建筑节能系统作为一种工程系统，有很强的环境依存性，其发展必须考虑到经济社会的可持续、协调和以人为本。建筑节能工程系统与自然、社会系统之间的相互关系，是基于工程系统本身自然属性和社会属性的二重性，体现的是工程主体人与自然和社会的关系，其与自然系统和社会系统的关联度和相互依存度日益增强。培养建筑节能的系统观念，从专门人才培养途径上看，要充分运用数学科学、系统科学、控制科学、人工智能和以计算机为主的信息技术所提供的各种有效方法和手段，把建筑节能复杂巨系统中众多变量按定性—定量—更高层次定性的螺旋式上升思路，将自然气候环境、人工环境和社会环境结合起来，全面、深入地分析和解决建筑节能工程中具体问题。建筑节能系统观要求建筑节能工程活动应建立在符合自然和社会规律的基础上，遵循资源节约龙8国际、环境友好和社会和谐的要求与准则，保持人与自然、社会协调发展，节约资源能源，保护生态环境，提高建筑整体效能。

　　培养建筑节能的系统意识，不仅研究建筑节能本身，还要研究建筑节能的子系统以及建筑所处的外部环境。“建筑环境不仅涉及自然因素，而且还涉及人的因素，它可以看成是社会－经济－自然的复合环境系统。社会、经济和自然子系统又有若干子系统构成。”［3］“建筑作为一个系统，本身就是一个动态开放的系统，其内部诸元素之间的联系要强于元素与环境的联系，在这种意义上讲建筑与环境是有边界的，但这种边界的划分又是相对的。”［4］这表明建筑节能与环境的边界是开放的、动态的，建筑节能系统既具有社会属性，又具有自然属性，是建筑节能技术经济、社会文化、法律行政等子系统综合集成的复杂系统。建筑节能工程既有与建筑节能科学、建筑节能技术的关联性，又有与建筑节能产业、经济与社会的关联性。从现代“科学-技术-工程-产业”知识链的角度认识和分析建筑节能科学-建筑节能技术-建筑节能工程-建筑节能产业之间的相互关系，在不同环节和层次之间存在着丰富多彩、复杂多变的关系，形成的是多层次的复杂知识网络，需要采用综合的、集成、创新、开放的方法和手段来构建建筑节能科学体系。建筑节能专业人才的培养是为建筑节能产业发展服务的。建筑节能产业是建筑产业中围绕“降低建筑能耗，提高建筑能效”这一经济活动而形成的一个子产业。建筑节能产业是推进建筑节能的物质基础，其发展和壮大都要以产业发展理论为指导，都要建立在科技进步基础上，也都要依靠规模经济和社会化协作来实现。

　　建筑节能作为一个系统，具有相对明确的结构、功能以及相对明晰的边界，系统要素之间相互关联，通过物质、能量或信息相通，空间与时间上通过特定集成方式协调、综合成一个良好功能的系统。建筑节能系统观念就是从整体出发，在构建建筑节能知识体系时，体现建筑节能知识在基础理论、应用理论和应用技术不同层次上的完备性，培养建筑节能从业者能力在规划设计、施工调试、运行管理等方面的协调性。建筑节能系统观念强调研究建筑节能应采取的方法和途径，是专业人才培养的重要理念，应贯穿到人才培养的整个过程。整体性要求决定了建筑节能是系统节能。曹琦认为，建筑“系统节能”理论的组成是“一个信念、三个基本观点”。一个信念即理念决定世界。三个基本观点：

　　这表明，建筑系统节能就是将建筑系统的整体节能和能源系统性能优化，实现用最少的能源输入获得优良的建筑服务品质。这是对建筑节能工程的整体性认识，也是建筑节能从业者的重要认识论基础。

　　建筑节能的系统分类，是科学认识系统结构及各子系统相互关系的基础。研究问题不同，建筑节能系统的划分结果就不一样。从系统属性角度划分，横向可以把建筑节能系统分为社会系统、技术系统、经济系统和法律行政系统四个大的子系统，每个子级系统下面还可以划分二级层次子系统（图1）。

　　工民建筑在经济社会的高速发展中显现出蓬勃的发展空间，对于一个工程项目来说，技术是最重要的经济增长点，起着关键性的作用。所以建筑业要发展，离不开技术的创新。以建筑业目前的发展来看，高技术化、生态化、工业化是其发展的趋势。

　　科学技术来源于实践，也必将在实践中得以应用，进而转化为生产力，这也是科学技术是第一生产力的理论精髓所在。这一理论同样适用于建筑业，假如没有科学作为建筑业创新的支撑，也许人类还在最原始的人力挖掘的时代，还只能依靠人力独轮车从地面沿盘旋而上的脚手架运送盖高层楼房所需要的材料，听起来似乎可笑，却是事实，是科学技术的不断深入，使人类发明了用于建筑的各种先进设备（如挖掘机械、高层升降式运输机械），解放了生产力，大大提高了工作效率。

　　不仅在工程施工机械与工程施工方面体现技术创新，工程管理方面也有创新的身影。使采集和汇总与工程相关的各方面的数据能够更加准确迅速，是创新的突出表现。有了计算机的帮助，工程的成本的预算以及工程整体造价与各局部工程的造价变得更加快捷，还可以对工程的量本利做科学的预测，这样管理者可以顺利把握关键工程项目的关键环节，从而更好地控制工程成本。

　　在建筑行业整体技术中，工民建施工技术是重要的组成部分，能够有效提高整个建筑行业的技术水平。因为具备先进、科学、合理的理念和技术支持，所以创新施工技术的运用，可以解决传统施工技术管理效率不高和难以更新的问题，保证了顺利完成工程施工的进度，对于提升整个建筑行业技术应用水平有着明显的促进作用。

　　人类经济发展，忽视了其对环境带来的压力，进而产生一系列的环境问题。随着人们的环保意识越来越高，节能减排也逐渐成为人们关注的焦点。因此，环保成了施工中应该加强重视的一个方面。建筑行业是一个高污染、高能耗的行业，会对环境造成很大的影响。但是企业和单位往往重视利益，而忽视了对环境的保护。所以，在建筑施工中要重视创新施工技术的应用，重视环保技术，加强环保意识，并将其贯穿在整个施工的过程中。

　　科学监理技术是建筑施工中必不可少的一个过程，对工民建施工有很大的促进作用。科学监理技术切实保证施工技术真正落实，并得到有效的开展和应用。科学监理技术是建筑行业施工管理手段之一，如果在施工中没有科学监理技术，施工技术的创新就会成为无稽之谈。

　　低碳建筑技术是工民建筑施工中创新技术的一项重要要求，也是现代建筑的发展趋势。在完善资源评估和技术评价体系基础上，开展此项技术，应用新能源与可再生资源，在建筑领域实现低碳甚至是零碳排放。在建筑领域应用新技术，改变当前碳基主导型的建筑电力消耗结构。目前，太阳光电、光热和采光遮阳、通风等建筑技术的融合应用促进了低碳产业体系的发展。

　　当今的世界处于科学技术快速发展的年代，信息经济时代改变了传统的管理模式，并且应用于各个领域。信息经济时代的“技术创新”必将导致“技术观”的转型，传统的工民建筑技术由于其局限性，难以满足新技术的要求，因此，工民建筑的施工需要融合信息技术才能够更加满足于市场发展的需求。建筑工程技术人员要重新思考与分析新技术的对象、目的和结果等问题，形成新的建筑施工信息技术观。

　　现代科技新技术应用于工民建筑施工，提高了效率，保证了质量。GPS测控技术具有精度高、使用方便、可操作性强等特点。在建筑物外侧利用GPS测控技术来观测基准点，实现外控基准网测定。

　　（1）政府的大力支持是节能、绿色技术顺利实施的加强后盾，特别是在政策规划、环保、开发、设计、监督等方面，需要相关部门的支持和配合。（2）制定和实施相应的措施时，需要政府相关部门运用行政审批权和宏观控制等手段，才能全面发展建筑的节能、绿色、环保技术。（3）政府应鼓励节能环保技术的应用，对于拥有这样技术的工程项目，在财政和税收方面给予一定的优惠政策，对其进行有效规划。

　　（1）积极借鉴和吸收国外比较先进的监理理念和经验，将其在充分的分析与研究的基础上，与国内工程监理行业的现状和发展需求相结合，融会贯通，进行合理的创新。（2）监理经验的积累是需要监理单位引起重视的一项工作，对技术的创新有着积极的促进作用。所以在完成每一项工程监理工作时，做好阶段性的工作总结，并写出相应的改进建议。（3）丰富的工程管理知识、工程施工常识、工程监理法律知识等技能是监理人员应该具备的基本职业素养，不仅利于工作的开展，还可以提出可行性强、客观合理、有价值的监理方法意见。

　　（1）施工资料管理。施工资料信息化管理模块是施工管理工作主要的方法。这种模块可以将资料进行电子化的综合管理，达到录入快捷、存档规范、查询方便、报表输出简洁的效果。（2）材料与机械设备管理。编制采购进度和资金使用计划可以依据网络计划图。工程用设备清单、表格形式的主要材料采购计划、表格形式的工程用设备采购计划都可以利用网络计划图的资源生成。（3）质量控制。主要有质量检测标准、工程项目划分、工序检测（记录）管理、质量缺陷及事故的登记和处理、质量验收与评估等功能模块。模块划分的质量管理依据ISO9001标准，可以保证工程质量。

　　综上所述，在我国的工民建筑中，已经在多角度、全方位、立体化等方面应用了创新施工技术，并且与时俱进，融入了世界上比较先进的施工技术，助力了我国工民建筑行业发展。面对不断发展的经济社会，建筑施工技术人员应该继续积极探索技术的创新，以促进我国建筑业健康、持续、稳定的发展。

　　[1]曲家正.创新技术在工民建筑施工中的应用探讨[J].建筑科学， 2012.

　　[2]刘治亮.创新技术在工民建筑施工中的应用[J].科技创新导报，2011.

　　[3]于福友，孙彦庆.工民建筑施工中创新技术的应用[J].价值工程， 2011.