龙8国际新媒体是信息时代的产物，满足了人们对信息获取的片段化、碎片化、海量化、快速化等需求，同时也给传统纸媒带来了巨大冲击和挑战。文章从阅读需求、传播方式、内容把握、五感反馈等方面分析新媒体和传统纸媒的特点，指出传统纸媒所面临的困境，并以《西部人居环境学刊》与《高等建筑教育》两种学术刊物为例，阐释新时代融媒体的共存互补，积极探索其多元并置下建筑学术媒体适应发展的新路径。

　　新媒体以各种形式扑面而来，占据了大部分获取信息、传播流通市场，人们借助手机、电脑等电子产品和数字化途径，花费大量时间获取资讯。在信息爆炸的当下，人们获取了有利信息的同时，也让自己的大脑被海量碎片化信息充斥。海量信息以无孔不入的呈现方式使得传统纸媒面临着巨大挑战。

　　阅读是人类获取信息的主要途径，传播是信息的流动过程，迅速发展的新媒体正在改变人类的阅读方式。纸质媒体和新媒体可以看成完全不同的两种阅读方式，稳定的空间感，逻辑严密、线索清晰、便于记忆和思考，是纸质媒体阅读的优势；新媒体的阅读者更多是一种信息的快速获取，而记忆和思考退居次要地位。在这个意义上，纸质媒体与电子媒体的关系不是一个取代另一个的单向演变，而是一种阅读方式与另一种阅读方式的区别。两种阅读方式不同，也给纸质媒体和新媒体带来了长期竞争共存的关系。

　　传统媒体以内容的真实性、严谨性为内核，同时经过审稿人和编审人员把关，呈现出内容的学术性；维护学术纸媒的权威性，狠抓内容的学术高度和学术广度是必须要走的路，做强是第一要义；同时对内容的选择要更具独特性，力争在内容上与读者共鸣、与市场共振。新媒体内容呈现出海量信息，检索十分便利，但也存在鱼龙混杂、真假难辨、错别字、语病、张冠李戴等问题，一方面应该加强管理其内容的严谨性，另一方面也要进一步在内容的深度和广度上下功夫。

　　媒体在担负信息传播和阅读途径的同时，也起着调动心情、触动五感的作用。新媒体借助数字化手段呈现许多配乐、炫酷等动态丰富的风格，适合当代生活节奏下快速获取必要信息的需求。而纸媒的形式和内容都有严格把关，封面、纸张、开本、色彩、图案、排版等形式感都十分考究，强调装帧设计，让读者有收藏、把玩的需求。读书如同欣赏一幅画，具有很强的代入感，而且好的纸媒还会引发读者在书中批注，让读者与作者对话，与书中人物对话。纸媒在一定程度上如同传统戏曲、诗歌，强调余音绕梁，慢慢品读。

　　数字技术不断进步，大有超越纸媒而占据出版中心之势。学术期刊的传统出版方式受到冲击，新媒体的发展改变了传统学术纸媒单向传播模式，移动化、碎片化阅读方式的养成，使得受众对纸媒的依赖度不断降低。

　　学术纸媒难以做到对某段时间内关注的学术焦点、热点问题的及时反馈，无法与受众形成良好互动，这也导致受众黏性进一步减弱。学术期刊传统的纸质载体形式比较单一，纸媒只能通过相对固定且较为单一的渠道到达受众手里，这限制了学术期刊的传播速度和传播范围，使读者对纸媒的依赖越来越弱。

　　与新媒体大规模应用新兴科技手段相比，学术纸媒的新技术应用能力相对落后，跟进速度和应用态势不乐观。无论是传播观念、传播渠道还是传播方式也远落后于时代要求。虽然学术纸媒在数字化及大数据技术建设方面取得了初步成效，但离大数据时代的要求还有距离。大多学术纸媒的大数据建设缺乏特色，“跟风”现象较为突出，只是简单地将传统学术纸媒内容原封不动地上传至各大数据库或官方网站，缺乏自己的优势和核心竞争力，将学术纸媒的“千刊一面”变成了数字媒体的“千网一面”，在网络空间无法延续传统品牌的效力。

　　对于非盈利的学术纸媒而言，其坚守的是社会效益为先，专注于学术研究和学术传播，其内容生产与传播往往无法获得明显直接的经济效益。经费均来源于主管高校，而所拨款项仅够支付学报的出版、印刷费用，以及支付作者稿酬和审稿人稿费，有限的经费制约着学术纸媒向新媒体出版转型。加之，学术纸媒的人员结构较为复杂，其人力成本、印刷成本、发行成本等都很高。过重的成本负担，让学术纸媒在面临发展的新机遇选择时，显得捉襟见肘。

　　在长期固有的思维模式下，传统学术纸媒运营机制老化，资源配比不合理、人员老龄化相对严重，对学术反应不够及时、大胆，更缺乏主动求变的勇气和决心。受单位进人机制的限制，调整学术队伍组成结构需要很长周期。学术媒体急需“科教编”一体化的高层次学术人才，既是编辑出版能手，又是学术论文把关人，同时还必须兼具网络专业知识。

　　学术成果的形成有自身的一套概念和逻辑体系，包括编辑部做选题、作者进行思考创作、学术期刊出版发行，这些都是强调“短、平、快”的新媒体所无法承载的，学术纸媒虽然没有新媒体发布信息及时、检索快速、携带方便、多项实时互动等方面的竞争优势，但是在内容信息的安全保存和深度研究、读者的理性思维培养以及高度的公信力等方面，学术纸媒赢得了读者的普遍认同。但是“新媒体+”已成为未来的发展趋势，因此，未来发展只能走纸媒与新媒体相结合之路。

　　在媒体融合背景下，学术纸媒原有的体制机制难以满足媒体融合背景下的传播要求龙8国际，学术纸媒应打破陈旧模式，找准自身定位，改变传统运营方式，加快数字化步伐，找到凸显自身优势和取得发展突破的途径，不断提高信息传播的时效性。学术纸媒要想保证学术资源快速传播，就要跟上智能化的发展步伐，更新理念，适应新媒体要求，形成自身特色，占据优势地位。

　　尽管新媒体在多方面的发展势头均比较好，但从本身的公信力、严谨性以及传播内容的深度来看，传统纸媒在满足专业化或专门化受众的特殊需要方面更具优势。因此选题内容均为教育行业或科研领域的最新学术研究成果，而这些成果的展示往往需要作者运用系统专业知识去论证或解决，所以其表述必须是严谨的、科学的、深刻的，且不受篇幅限制，能从不同角度对论述对象进行深层剖析。学术纸媒选题的独特性决定了其内容质量才是我们追求的首选。将内容建设作为学术纸媒出版的核心要素，把优质内容作为融合发展的立足点，坚持以内容质量为中心，保持内容的准确性和成果的权威性。从内容上体现学术纸媒的精神内涵和学术价值。同时，在媒体融合背景下，可以借助网络技术，通过数字出版、优先出版等形式，缩短发表周期，让学术信息在最短的时间内更快传播，既保障了学术成果的首发权，又实现了学术出版与学术传播的深度融合。

　　在媒体融合背景下，移动传播为学术纸媒的传播传递提供了新的技术手段，这就要求传统学术纸媒借助媒体融合之力，实现数字化发展。充分利用科技优势，利用纸媒与互联网、纸媒与电子期刊等多种融合形式，使具有创新性的文章能够快速呈现，引发学术争鸣。学术纸媒还要不断增强互动性，通过互联网、移动传媒实现与读者、作者、审稿专家之间的良性互动，及时获取学术前沿动态，利用大数据跟踪反馈，实现学术纸媒的精准推送、用稿方向和组稿内容的合理调整，以期打造权威性和时效性兼得的内容产品，实现学术期刊与新媒体的有效融合。

　　由于办刊规模和体制等因素的限制，目前人才储备与技术支持还不能满足学术媒体融合发展的需求。为此，要注重科教编一体化综合能力的培养，打造复合型编辑团队，努力将编辑技能与新媒体业务融合，打造品牌期刊。

　　此外，要进一步建立健全人事管理机制，用具有创新性的发展理念和薪酬待遇制度，吸引更多优秀编辑人才加入，让优秀人才愿意来、满意留、乐意干，营造积极向上龙8国际、勇于创新的人才机制，真正让人才引领高质量发展。

　　由重庆大学建筑城规学院主办的《西部人居环境学刊》主动适应和应对传播环境和学术环境的变化，积极布局新媒体矩阵，实施推动传统媒体和新兴媒体融合发展战略，构建了一系列具有新媒体性质的学术产品体系，舆论的传播力、引导力、影响力和公信力与日俱增。

　　2013年建立《西部人居环境学刊》官网平台（），集论文采集、编辑加工、出版传播于一体，实现了期刊业务在线年对官网页面布局、功能设置、超链接等多方面进行全面升级改版。2020年12月，《西部人居环境学刊》英文网站PC端与手机端正式上线，网站不仅能免费下载最新刊发的文章，还回溯了创刊以来所有文章，供读者免费下载。

　　将传统出版与数字出版相结合，拓展传播渠道，丰富传播形态。开通《西部人居环境学刊》微信公众平台，充分利用互联网资源，构建信息桥梁，立体化地展示和传播科研成果，弥补纸刊载体的局限性，增强阅读体验，实现第一时间发布文章，共享资源，交流互动。

　　建立学术矩阵，共促学术成果的传播，为学术繁荣贡献力量。《西部人居环境学刊》借助新媒体助力学术资源立体化高效传播，借助网络快速传播的新媒体与传统严谨的纸质媒体相结合——迅速传播学界专家们的主要学术观点，又为其他研究者们提供较详细的参考方式，促进跨学科学术交流和人居环境科学的可持续发展，并塑造了官方微信公众平台（西部人居环境学刊）的品牌栏目：“面对面•作者读者&新刊发布”线上分享活动暨新刊发布会，即纸质刊的主题出版完成以后，编辑部会择期选择影响力较大的某几期做线上分享发布会，让论文的作者、相关领域的研究学者和对主题感兴趣的读者进行线上交流探讨。这不仅实现了微信公众平台推送形式的多样化、立体化，助力学术资源的高效传播，搭建学术交流平台，还促进了科研成果的传播和学术期刊创新引领力和品牌影响力的塑造。“面对面”品牌栏目已经成功举办多期。如由天津大学建筑学院和《西部人居环境学刊》联合主办的“低碳规划理论与实践”学术对谈活动，由《西部人居环境学刊》编辑部主办，南京大学城市安全发展研究中心，南京大学建筑与城市规划学院支持举办；以“韧性城市与雨洪韧性”为主题的《西部人居环境学刊》作者读者•面对面研讨会；与西安建筑科技大学联合主办的以“乡村振兴与乡建模式探讨”为主题的“面对面•作者读者&新刊发布”线上分享活动；与香港大学联合主办的以“绿色建筑”为主题的“面对面•作者读者&新刊发布”线）合作创建学刊云版杂志，实现阅读体验的多样化和便捷化

　　“十四五”期间，《西部人居环境学刊》将进一步加强期刊建设数字化知识服务出版平台，依托出版集团、学会和高校等期刊集群，建设数字化知识服务平台。增强数字出版、数据出版、全媒体一体化出版等新型出版模式，提供高效精准知识服务，推动科技期刊数字化转型升级和融媒体建设发展，以期努力提升期刊创新影响力、品牌影响力，为传播科研学术成果、搭建学术交流平台和推进“双一流”建设贡献自己的微薄力量。

　　《高等建筑教育》1985年创刊，由中国建设教育协会主管、重庆大学主办，是全面反映高等建筑教育领域最新研究成果的教育类学术双月刊。在建筑、土木领域具有较高的知名度和学术影响力，尤其是在建筑老八校中具有极高认可度。《高等建筑教育》的发展同样受到了来自新媒体的强烈冲击。对此，我们提出了坚持内容为王，质量为本，提高期刊学术水平；借力传播，推动期刊数字化，重视学术传播力，提升期刊影响力的总体发展思路。确立了围绕教育体制改革创新，聚焦新工科建设和工程科教战略前沿研究领域，提高期刊在专业教育领域的学术影响力，更好地服务于教育教学和工程科教智库建设的“十四五”发展目标。为此，我们主要从以下几个方面开展了新媒体实践探索。

　　科学布局学术期刊融合发展蓝图。重庆大学一直重视学术期刊的发展工作，将学术期刊建设发展纳入学校重点工作布局，并在“十四五”开局之际，出台了《重庆大学学术期刊“十四五”规划》。2022年学校再次出台《重庆大学关于加强高水平学术期刊建设的意见》《重庆大学高水平学术期刊培育资助计划实施办法》，将学术期刊融合发展作为期刊五项重点任务之一，作为顶层设计推动，从学校层面整体统筹和规划，从政策、内容、技术、人才等方面多措并举，推动出版深度融合发展，形成了较为完善的出版融合制度体系、人才培养体系、绩效考核体系，为融合发展规划的实施提供了制度保障。

　　制定学术期刊数字化发展规划。为积极应对数字化发展和传播环境变化，建立了与数据库出版平台的合作机制，实现传播主体多元化；构建了横向交流机制，与相关机构和期刊网站建立链接龙8国际，实现资源互传共享；建设了期刊专业网站，加强论文开放获取、主动推送、优先出版，促进刊网互动；搭建了社交媒体分享平台（QQ群、微信群、微信公众平台等），实现论文的即时分享、稿件查询、过刊浏览、动态信息发布等移动出版平台的基本功能。

　　利用大数据定期向作者推送相关研究方向的主题论文,以增强期刊论文的曝光度和引用，努力做到精准出版、精准推送。借助各大平台做优先出版、网络首发，增强传播效应。对期刊内容进行解构、再加工,使其快速传播。尝试邀请优质作者录制短视频, 分享论文内容、写作技巧等，做成二维码嵌入期刊中，形成全方位宣传。

　　信息化建设全面升级，充实技术力量和人员配置，组建新媒体技术保障团队。在媒体融合发展的实践探索中，通过与数据库、主流网站合作，聚合不同媒介的传播力和影响力，实现资源共享和传播效果的最大化，逐步形成学术期刊媒体宣传方阵。

　　媒体融合既是传统媒体转型发展的必然趋势和潮流，也是时代发展的产物。社会越文明，越发达，更要包容一切先进的东西。新媒体和传统纸媒不是非此即彼，二者相辅相成，多元共存，由于各自拥有不同的特点而满足着不同人群的需求；作为建筑学术传播主要媒介的建筑学术期刊，应积极探索媒体融合背景下的转型之路，根据自身刊物的环境与条件，借助新媒体的传播优势，促进学术纸媒不断发展，达到共存共荣，多元互补。

　　新媒体时代我国建筑类学术期刊发展图景探讨世界建筑导报 NO.208 数字媒体时代建筑类学术期刊办刊思考与探索

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